ANALISIS TUGAS DSBK

ANALISIS TUGAS

Tipe kekhususan          : Anak Tunagrahita Ringan

Aspek                          : Berbelanja kebutuhan sehari-hari

Sub Aspek                    :

1.      Berbelanja beras

2.      Berbelanja sayuran

3.      Berbelanja ikan

4.      Berbelanja buah-buahan

5.      Berbelanja susu

Langkah-langkah Berbelanja sayuran :

1.      Menyiapkan uang

2.      Membuat daftar sayuran yang akan dibeli

a.       Membeli bayam

b.      Membeli kacang panjang

c.       Membeli kentang

3.      Pergi ke Pasar

4.      Masuk ke dalam Pasar dan menuju ke tempat penjualan sayuran

5.      Memilih sayuran sesuai daftar

a.       Cara memilih bayam

Memilih bayam yang memiliki ciri-ciri:

ü  Daun berwarna segar, untuk daun hijau berwarna hijau segar belum menguning

ü  Tulang daun masih tampak jelas

ü  Batang daun mudah dipatahkan ( tidak liat )

ü  Daun sehat dan utuh, tidak ada bercak.

b.      Memilih kacang panjang

Memilih kacang panjang yang memiliki ciri-ciri:

ü  Warna kacang polong hijau tua

ü  Tidak berlubang atau berbintik di bagaian badannya.

ü  Batas antar biji polos belum terlihat jelas

ü  Mudah dipatahkan, tidak liat dan tidak berlendir

c.       Memilih kentang

Memilih kentang yang memiliki ciri-ciri:

ü  Umbi tidak berlubang, tidak lunak atau berair

ü  Kulit umbi tidak bergores

ü  Umbi tidak berulat dan tidak berbintik

ü  Untuk kentang, pilih yang tidak berlekuk tau yang masih mulus

6.      Menimbang sayuran

7.      Membungkus sayuran yang dibeli

8.      Memasukkan kedalam tas keranjang

9.      Membayar sayuran yang dibeli

10.  Keluar dari Pasar / pulang ke rumah

ANALISIS TUGAS

Tipe kekhususan                      : Anak Tunagrahita

Keterampilan yang diajarkan  : Memakai seragam sekolah

Kegiatan pokok/besar             : Persiapan Berangkat Sekolah

Sub kegiatan                           : a. Mandi

                                                   b. Memakai seragam sekolah

                                                   c.  Menyiapkan peralatan sekolah

                                                   d. Sarapan

   e. Memakai sepatu  

                                                   f. Berangkatsekolah

Langkah-langkah memakai seragam sekolah:

1.      Mengambil seragam sekolah

Mengambil baju sekolah, celana sekolah, dan ikat pinggang

2.      Mengambil baju sekolah dan memakainya

a.       Membuka baju dari lipatan

b.      Memasukkan tangan kelubang tangan dari tangan kanan lalu tangan kiri

c.       Mengancingkan kancing baju dari paling atassatu per satu hingga kebawah

d.      Merapikan krah baju

3.      Mengambil celana sekolah dan memakainya

a.       Membuka celana dari lipatan

b.      Memasukkan kaki kelubang kaki dari kaki kananlalu kaki kiri

c.       Menarik celana keatas

d.      Mengancingkan kancing celana

e.       Menarik ristliting celana keatas

4.      Mengambil ikat pinggang dan memakainya

a.       Masukkan salah satu ujung ikat pinggang kelubang celana bagian depan

b.      Menarik ujung ikat pinggang kelubang sebelahnya, dan seterusnya hingga ikat pinggang memutar kembali kedepan

c.       Mengancingkan ikat pinggang pada lubang ikat pinggang yang sesuai

ANALISIS TUGAS

Tipe kekhususan          : Anak Tunagrahita

Aspek                          : Persiapan Berangkat Sekolah

Sub Aspek                    : Memakai  Sepatu Bertali

Langkah-langkah        :

1.      Mengambil sepatu dari rak sepatu

2.      Duduk di kursi

3.      Mengambil kaos kaki

4.      Membedakan antara kaos kaki sebelah kanan dan sebelah kiri

5.      Memakai kaos kaki

a.       Membuka kaos kaki

b.      Memasukkan kaki

c.       Menarik kaos kaki sesuai bentuk kaki dan panjang kaos kaki

6.      Memakai sepatu, pertama-tama sepatu sebelah  kanan dilanjutkan sebelah kiri

7.      Mengikat sepatu

a

ANALISIS TUGAS 

Tipe kekhususan          : Tunagrahita Ringan

Ketrampilan                : Memakai Seragam Sekolah

Kegiatan                      : a. bagun tidur

                                      b. mandi

                                      c. memakai seragam

                                      d. memakai sabuk

                                      e. memakai sepatu

Sub Aspek Memakai Seragam:

a.       Melakukan perintah tahapan pertama yaitu perintah satu tahap, mengambil pakaian didalam almari.

b.      Melakukan perintah tahapan kedua yaitu perintah dua tahap, mengambil baju dan memakai baju secara runtut.

c.       Melakukan perintah tahapan ketiga yaitu perintah tiga tahap, mengambil baju dan celana serta memakai celana atau rok dengan benar

d.      Melakukan intruksi secara kompleks.

Tujuan :

a.       Meningkatkan kemandirian anak.

b.      Meningkatkan konsentrasi pada anak tunagrahita.

c.       Anak mampu melakukan instruksi sederhana.

d.      Anak mampu melakukan bina diri.

e.       Meningkatkan ingatan anak tunagrahita yang memiliki hambatan dalam kemampuan ingatannya atau kapasitas intelegensinya.

f.       Meningkatkan vokasional anak tunagrahita.

Sub Kegiatan

Melakukan intruksi secara kompleks.

a.       Anak diajarkan serta diberikan contoh mengambil pakaian atau seragam mana yang akan dipakai.

b.      Anak diajarkan bagaimana cara membuka kancing baju satu persatu agar baju tetap rapi.

c.       Tahapan selajutnya anak diajarkan memakai baju yang benar agar tidak terbalik antara depan dan belakang dimulai dari tangan kanan kemudan tangan kirinya.

d.      Setelah baju terpakai anak diajarkan merapikan krah baju sebelum memmasukkan kancing baju.

e.       Tahapan selanjutnya yaitu memasukkan kancing baju yang benar dimulai dari bagian paling atas sendiri agar pas antara kanan dan kiri.

f.       Setelah seleai mengancingkan baju kemudian dilanjutkan dengan memakai celana, yaitu mengambil celana yang akan dipakai.

g.      Membuka sleting celana.

h.      Memasukkan celana dimulai dari kaki kanan terlebih dahulu kemudian kaki kiri, tetapi nank diajarkan agar celana tidak terbalik antara depan dan belakang.

i.        Celana dinaikkan keatas sampai pinggang kemudian baju bagian bawah dimasukkan ke dalam celana.

j.        Tahap selanjutnya yaitu anak diajarkan menaikkan ret sleting kemudian mengaitkan kancing celana dengan benar.

k.      Kegiatan tersebut dilakukan secara berulang-ulang dan teratur, secara perlahan-lahan anak dibantu dengan pengawasan dan evaluasi. Setelah berkelanjutan kemudian anak hanya diawasi dari kejauhan untuk melakukan kegiatan tersebut. 

Analisis Tugas

Kekhususan                           : Anak Tunarungu

Keterampilan                         : Merias Wajah

Tujuan                                   :

1.      Untuk pembelajaran vokasional anak tunarungu.

2.      Untuk dirinya sendiri dalam mempercantik diri dengan merias.

3.      Sebagai ketrampilan pendamping untuk keterampilan menari, sehingga anak tunarungu yang menekuni keterampila menari dapat merias dirinya sendiri.

Kegiatan Pokok/ Aspek        :

1.      Membersihkan wajah

2.      Memakai pelembab wajah dan alas bedak

3.      Memakai bedak

4.      Merias bagian mata

5.      Memakai pemerah bibir

6.      Memakai lipstik

Sub Aspek: Merias bagian mata

1.      Memakai pensil alis

2.      Memakai eyeshadow

3.      Memakai eyeliner

4.      Memakai maskara

Langkah-Langkah: Memakai eyeshadow

1.    Pilihlah warna sesuai dengan warna baju yang akan dipakai. Dalam untuk mengajarkan kepada anak tuna rungu diajarkan terlebih dahulu perpaduan warna yang tepat.

2.    Poleskan warna dasar pada seluruh permukaan kelopak mata. Dimulai didekat hidung kemudian menjauh dari hidung.

3.    Poleskan eyeshadow dengan warna yang lebih gelap pada kelopak mata bagian bawah. Dimulai didekat hidung kemudian menjauh dari hidung. Perlu diperhatikan ketebalan atau warna dari seluruh sisi agar tidak terjadi perbedaan terang dan gelapnya.

4.    Poleskan eyeshadow yang lebih terang pada kelopak mata bagian atas. Dimulai didekat hidung kemudian menjauh dari hidung. Perlu diperhatikan ketebalan atau warna dari seluruh sisi agar tidak terjadi perbedaan terang dan gelapnya

Analisis Tugas

Kekhususan                             : Anak Tunarungu

Ketrampilan                            : Membuat baju (menjahit)

Kegiatan Pokok/ Aspek          :

1.      Menyiapkanalat (kain, mesin jahit, mesinobras, gunting, meteran, Koran, jarum, kapur)

2.      Mengukur tubuh yang memesan jahitan

3.      Membuat pola

4.      Menjahit kain dan obras kain yang telah dibuat baju

Sub Aspek: Membuat pola

1.      Memilih desain baju.

2.      Membuat pola dikoran yang disesuaikan dengan ukuran tubuh yang telah ditentukan sebelumnya.

3.      Membuat pola dibaju dengan bantuan pola yang telah dibuat di koran

Langkah-Langkah: membuat pola dibaju

1.    Menempelkan pola koran di kain dengan menggunakan jarum agar tidak bergeser.

2.    Menjiplak pola dari koran kekain dengan menggunakan kapur.

3.    Memotong pola yang telah dijiplak di kain.